
Denne bog beskriver den afgørende betydning af barnets relation til de voksne, der har ansvaret for dem, og belyser konsekvenserne af, at jævnaldrende i dagens samfund ofte overtager forældrenes plads. Bogen handler dog om meget mere end jævnalderorientering – den handler om at være forældre med relationen i centrum. Den støtter forældre i at finde tilbage til deres intuition og gør op med adfærdsregulerende metoder som time-outs eller at bruge barnets interesser og privilegier som straf.
Selvom intet er mere grundlæggende end mad, overskygger det ernæringsmæssige fokus ofte den vigtigste forudsætning for trivsel – nemlig relationen. At brødføde vores familie handler i høj grad om menneskelige relationer og følelsesmæssigt velvære. I denne bog viser Dr. Deborah MacNamara, hvordan måltidet og det at give mad hænger uløseligt sammen med omsorgsrelationen. Med udgangspunkt i den tilknytningsbaserede udviklingsteori, forskning og egen erfaring som mor kombinerer hun videnskab og praksis for at belyse, hvordan det daglige måltid kan styrke relationen til vores børn og andre, vi holder af.
Bogen bygger på Dr. Gordon Neufelds arbejde med tilknytning og børns udvikling og fungerer som en introduktion til at forstå det lille barn. Dr. Deborah MacNamara trækker på materialet fra Neufelds kurser og omsætter teorien til praksis med eksempler fra hverdagen med tumlinger og børnehavebørn.
»Denne bog er et vidnesbyrd om Deborahs begavelse … du kunne ikke være i bedre hænder,« udtaler Dr. Gordon Neufeld i bogens forord.
Mange undervisere oplever, at børn i dag i højere grad er præget af angst, aggression og følelsesmæssig lukkethed, og at det kan være svært at bevare den nære kontakt til eleverne. Denne bog fungerer som en guide til at genoprette relationen mellem elev og lærer samt til at skabe et fundament for trivsel i klasserummet. Gennem relationelle strategier understøtter bogen undervisere i at gennemskue adfærdsproblemer, genindtage deres lederrolle og opbygge følelsesmæssig tryghed i skolen.
Bogen er skrevet af Hannah Beach, pædagog og specialist i følelsesmæssig sundhed, og Tamara Neufeld Strijack, klinisk rådgiver og akademisk dekan ved Neufeld Instituttet. Med forord af Dr. Gordon Neufeld.