Hvordan psykologisk umodenhed hæmmer læring og adfærd
8 lektioner · 8 timer 19 min · 1.000 kr.
Kurset handler om, hvorfor nogle børn er lettere at undervise end andre. Dr. Gordon Neufeld viser, at modtageligheden for undervisning ikke først og fremmest handler om intelligens eller metode, men om modenhed og relation.
Gordon gennemgår, hvordan psykologisk umodenhed, jævnaldrende-orientering og forsvarethed står i vejen for læring, og hvordan relationen mellem lærer og elev kan kompensere for det.
Kurset henvender sig især til lærere, pædagoger og forældre, der underviser hjemme.
Se klip fra kurset med Dr. Gordon Neufeld
Kurset er for alle, der er forældre til, underviser eller arbejder med børn og unge: forældre, pædagoger, lærere, plejeforældre, terapeuter og andre fagfolk.
Kurset kræver ingen forudgående uddannelse.
Hvordan psykologisk umodenhed hæmmer læring og adfærd
Hvorfor elever i dag er sværere at undervise
En model for tilknytning, der kan bruges i skolen
Jævnaldrende-orientering og dens virkning på læring og adfærd
Hvorfor elever mister deres nysgerrighed
Forældrenes rolle i at sende modtagelige børn i skole
Hvordan relationen mellem lærer og elev kan kompensere for typiske problemer
Hvordan relationen mellem lærer og elev kan opbygges
Kurset består af 8 lektioner med forelæsninger af Dr. Gordon Neufeld med danske undertekster.
Lektion 1 — Teachability introduceret
Hvad der gør et barn modtageligt for undervisning.
Lektion 2 — Teachability og den adaptive hjerne
Korrektion, modstandskraft og hjernens formbarhed.
Lektion 3 — Teachability og den udviklende hjerne
Problemløsning, selvdisciplin og evnen til at rumme modstridende tanker og følelser.
Lektion 4 — Teachability og hjertet
Det fastlåste og forsvaretheden.
Lektion 5 — Teachability og relationen, del 1
Lærerens kraft og ønsket om at være god.
Lektion 6 — Teachability og relationen, del 2
Hvordan tilknytning er ment at udvikle sig, og hvad der står i vejen.
Lektion 7 — At øge modtageligheden gennem tilknytning
At møde elevers tilbageholdenhed og skabe en kontekst af forbindelse.
Lektion 8 — At øge modtageligheden hos fastlåste børn