Hvad der giver forældreskabet naturlig autoritet — og hvad der svækker den
8 lektioner · 1.000 kr.
Nøglen til at forstå et barn ligger i tilknytningen. Det er barnets relation til de voksne, der har ansvaret for det, der giver forældreskabet sin naturlige kraft — uanset barnets alder. Når den forbindelse er på plads, falder meget i hak af sig selv. Når forbindelsen mangler eller svækkes, slår selv de bedste strategier og teknikker fejl.

Det, vi normalt opfatter som "vanskeligheder" i forældreskabet — barnet, der ikke lytter, modstår, trækker sig eller reagerer voldsomt — er sjældent problemet i sig selv. Det er et signal, og signalet peger næsten altid tilbage på tilknytningen.
Dr. Gordon Neufeld har arbejdet med børn og forældre i over 40 år. Hans udgangspunkt er konsekvent: Forældreskabet er ikke vanskeligt, fordi den voksne mangler den rette teknik. Det er vanskeligt, fordi den naturlige magt, der engang lå i barnets tilknytning til de voksne omkring det, i stigende grad er under pres. Den erstattes ofte af konkurrerende tilknytninger, jævnalderorientering og faste opdragelsesmetoder, der ikke har forbindelsen som grundlag.
Kurset dykker ned i, hvad tilknytning egentlig er, hvordan den udvikler sig fra barnets side, hvad der truer den, og hvad der skal til for at bevare eller genoprette den. Det er ikke et kursus i adfærdsregulering, men en ramme til at forstå barnet indefra — og til at indtage den voksne position, der kræves for at skabe de betingelser, der er nødvendige for barnets naturlige modning.
Se klip fra kurset med Dr. Gordon Neufeld
Kurset henvender sig til forældre og fagprofessionelle, der arbejder med børn i alle aldre. Materialet er primært henvendt til forældre, men de udviklingsmæssige principper er de samme, uanset om man er pædagog, lærer, plejeforælder eller terapeut.
Jo mere udfordrende barnet er, desto mere aktuelt er kursets perspektiv.
Hvad der giver forældreskabet naturlig autoritet — og hvad der svækker den
Hvordan tilknytning udvikler sig fra barnets side, og hvad der holder den tilbage
Hvornår et barn er i den rette relation til de voksne, der har ansvaret for det
Hvad der kendetegner konkurrerende tilknytninger, og hvorfor jævnalderorientering er et kritisk problem
Hvad vi som voksne kan gøre for at skabe forbindelsen — og hvad der utilsigtet underminerer den
Hvordan relationen bevares, og hvordan der bygges bro over adskillelse, når båndet er sat under pres
Hvad der driver aggression hos børn — og hvorfor adfærdsregulering ikke virker på rå frustration
Modvilje: hvad det er, hvorfor det er en instinktiv beskyttelse og ikke en karakterfejl, og hvad der rent faktisk løsner den
Tolv retningslinjer for disciplin, der ikke skader relationen eller udløser barnets separationsalarmer
Kurset består af otte lektioner med cirka en times forelæsning af Dr. Gordon Neufeld i hver, med danske undertekster.
Lektion 1 — Hvorfor børn har brug for at være i den rette relation til de voksne, der har ansvaret for dem
Gordon Neufeld belyser, hvordan tilknytning giver den voksne naturlig kraft og autoritet, og undersøger, hvad der sker med forældreskabet, når den kraft mangler. Lektionen trækker en klar grænse mellem magt, der opstår indefra i relationen, og magt, der konstrueres udefra.
Lektion 2 — Hvordan det er meningen, at et barns tilknytning til forælderen skal udvikle sig
Tilknytning tager tid og kræver de rette betingelser for at udvikle sig til psykologisk intimitet. Neufeld forklarer, hvad der afholder et barn fra at knytte sig dybt til forælderen, hvad der udløser defensiv tilbagetrækning, og hvilke forældreskabsvaner der utilsigtet kan hæmme udviklingen.
Lektion 3 — Sådan skabes betingelserne for tilknytning
Lektionen gennemgår tre temaer: at samle op — øjne, smil og nik — at etablere sig som barnets kilde, og at invitere til sund afhængighed. Den ser også på, hvordan man hjælper et barn med alfakompleks til at give slip på kontrollen og atter at hvile i relationen.
Lektion 4 — Hvordan man undgår at miste et barn til konkurrerende tilknytninger
Voksne har uforvarende inviteret konkurrencen indenfor. Resultatet er, at mange børn orienterer sig mod jævnaldrende frem for de voksne, der har ansvaret for dem. Lektionen undersøger, hvad der gør en tilknytning konkurrerende, hvad generthed egentlig signalerer, og hvad tilknytningslandsbyen var — og hvad tabet af den kræver af os i dag.
Lektion 5 — Sådan holder man fast i relationen til sit barn — og vinder det tilbage
Intet er vigtigere end at bevare relationen til barnet. Lektionen gennemgår otte punkter for, hvordan man holder fast — og genopretter forbindelsen, når den er blevet sat under pres. Ansvaret for relationen ligger altid hos den voksne, og Neufeld viser, hvordan vi kan bygge bro over det, der risikerer at skille os ad.
Lektion 6 — Sådan håndteres aggression uden at miste forbindelsen
Aggression drives ikke af vrede — den drives af frustration, den dybe emotion, der opstår, når noget ikke virker for barnet. Lektionen viser, hvad der kendetegner angrebsimpulsen, hvorfor konsekvenser næsten altid forværrer den, og hvordan vi kan hjælpe barnet frem til de afmagtstårer over det uundgåelige, der frigør det fra frustrationen.
Lektion 7 — Sådan håndteres modvilje uden at sabotere relationen
Modvilje er ikke trods. Det er et instinktivt modtryk mod oplevet kontrol og tvang — et fænomen, der blev beskrevet første gang af psykoanalytikeren Otto Rank for over hundrede år siden. Lektionen forklarer, hvad der fremkalder modvilje, hvad der forstærker den, og hvad der faktisk virker.
Lektion 8 — Sådan arbejdes med disciplin, der er tilknytningssikker og modningsvenlig
Disciplin handler om at skabe orden — ikke om at lære et barn en lektie. Gordon Neufeld gennemgår tolv retningslinjer for, hvordan voksne kan indføre orden på måder, der ikke udnytter barnets separationsalarmer, bruger det, barnet holder af imod det, eller sætter dets vilje ud af spil.